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教师说话的艺术性

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发布日期:2015-05-11 10:55 来源:http://www.afishytalemovie.com 点击:

说话是一门科学,也是一门艺术。教师说话是一种技术更是一种艺术。教师追求和完善口头表达艺术的美,对于引导学生健康发展和教师自身顺利开展工作都具有不可忽视的作用。     

教师说话要尊重学生的人格,要使用美好的语言塑造学生的心灵,协调师生之间的关系,让学生在融治的氛围中接受教育。即使在教育时不听话的孩子时,也要心平气和,采用激励的语言,千万不能用尖酸刻薄的语挖苦学生,否则会对他以后产生负面影响。在教学活动中,考虑学生的接受能力。面对不同个性心理的学生,灵活选择有效的说话内容,达到教育学生的目的。

    教师说话要纯洁,文明,健康,语言文明,有逻辑性,用词恰到好处。学生的理解能力、自控能力还不是很强,需要教师用语言引导、提醒。还要用语文雅,优美,语调和谐,悦取,语言要亲切,和蔼使人听后产生愉快的心情,乐于接受教师的教诲,千万不要带有低级,粗俗的污言秽语,做到不说无聊的口头禅。大庭广众之下,不能随便批评、指责他人,即使是学生,也要顾及其自尊心。说话要看时机,教学中的提问、与学生的个别谈话,都有一个选择时机的问题。要掌握“火候”,看准语境,当讲时必须讲,不当讲时一定不讲。

    教师说话要规范,生动形象。教师的说话是否准确,吐字是否清晰,用词是否得当内容是否简洁有条理,语调是否生动,有感染力,都对学生的语言发展起十分显著的作用。严肃,枯燥,缺乏活力的语言,往往会压抑学生的求知欲,而生动形象的语言却能以声传情,给学生一种亲切感。教师的说话应当注重感情,生动形象,才能吸引学生,促使学生发展。  


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